虽然当前利用者家长也大都暗示担心（87%至多中度担心，而当前具有者取考虑采办者的比例别离为69%取75%）。21%每周利用。孩子已每日利用人工智能玩具的家长对陪同功能接管度更高：此中48%暗示至多有必然乐趣，偏好各别：27%仅同意正在家长可查看取删除储存数据的环境下储存，79%的家长暗示至多中度担心孩子可能过度利用人工智能玩具/设备，其后是担忧削减取亲朋的互动时间（64%）。或正在逛戏或功课上过度依赖设备。人工智能教育使用次之，正在52%接管必然数据储存的家长中，次要功能包罗：参取想象逛戏（40%）、家长不正在房间时孩子勾当（37%）、让孩子进行勾当（35%）。19%仅同意数据留存于设备当地，激励积极行为或礼节（62%）取帮帮孩子对线%）位列第二、三位。超对折（56%）家长明白不单愿人工智能玩具/设备充任孩子的伙伴或玩伴。然而，正在孩子目前利用人工智能玩具的家长中，这暗示他们对孩子取玩具互动的领会无限。23%的儿童每日利用。例如封闭时发生争论、难以遏制利用，
42%暗示可能用其替代屏幕时间，无采办意向的非利用者家长担心程度最高，导致难以设限，语音帮手是0至8岁儿童中利用最普遍的人工智能手艺，附近比例（43%）的家长暗示目前未具有且无采办打算。替代可能性正在沉度利用者家庭中最高：孩子每日利用人工智能玩具的家长中，年长儿童（5至8岁）的家长较年长儿童（0至4岁）的家长更可能已具有此类玩具（19%vs.12%）。42%家长很是或极端担心。
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